Está enfocado a capacitar al alumno en el conocimiento de la Dermatología, siguiendo los ejes de aprendizaje centrados en tres rubros:

Atención Médica

La atención médica está constituida por dos ejes: El trabajo de atención médica y el seminario de atención médica. El primero permea toda la formación del especialista cumpliendo la función de eje integrador para un manejo óptimo de los métodos y técnicas de la atención médica especializada con una práctica en el campo de aplicación profesional altamente humanista. Se centra en la participación del alumno, en la prestación de atención médica de alta calidad a los individuos con diversos procesos mórbidos, habilitándolo en la organización y puesta en práctica de estrategias de atención que le permitan abordar y resolver eficazmente la mayor parte de las principales enfermedades dermatológicas de su entorno, además de interactuar con los miembros del equipo de salud con quienes convive. El seminario de atención médica profundiza en el conocimiento multidisciplinario (clínico, biomédico, paraclínico, psicológico, sociomédico, humanista) de toda la Dermatología, con alto sentido de responsabilidad en el análisis de criterios éticos y humanistas que norman la práctica profesional del especialista. Esto dará lugar a la comprensión de los procesos mórbidos de la piel para su diagnóstico, tratamiento, prevención, y rehabilitación oportuna.

Investigación Médica

Se basa en las estrategias para la búsqueda y producción de nuevos conocimientos a través de la aplicación de los criterios del método científico y detecte las necesidades de investigación en su entorno, y aplique los conocimientos obtenidos para la realización de proyectos de investigación, para mejorar la práctica médica, avanzar, ampliar y profundizar en el conocimiento de la Dermatología. El alumno aplique el producto de su investigación, para la solución de los problemas de salud dermatológica, además de innovar para el diagnóstico, tratamiento, prevención y rehabilitación de dichos problemas.

Educación Médica

Se sientan las bases para interpretar la formación del médico como un fenómeno individual y social, que le permita al especialista la participación activa en la formación de los nuevos médicos y especialistas con una visión constructivista del proceso enseñanza-aprendizaje para desarrollar competencias profesionales integradas que respondan a las necesidades demandadas por la población a la que se sirve. Desarrollar la disciplina de la planeación en actividades educativas y de diagnóstico médico que responsabilice al alumno y propicie su iniciativa y creatividad en la docencia para que aprenda a educarse a sí mismo y establezca una relación médico-paciente satisfactoria y adquiera una actitud de preparación permanente en su especialidad. En general el desarrollo conceptual de la salud de la piel se considera como la piedra angular de las actividades del Instituto Dermatológico de Jalisco “Dr. José Barba Rubio”, en el sentido de que permite fundamentar los contenidos de este programa de estudio, delimitar las líneas de investigación y diferenciar el campo profesional del especialista en el área. En este sentido, el Instituto Dermatológico realiza actividades dirigidas a constituir espacios para la reflexión, análisis y discusión sobre la problemática que encierra el área de dermatología y a contribuir a la definición de ciertos elementos comunes que impulsen el establecimiento de proyectos cooperativos entre los participantes. Dentro del ámbito de docencia, el Programa Académico contribuye con la Universidad de Guadalajara a la formación y desarrollo de recursos humanos a través del diseño e impartición de cursos formales y de educación continua en el campo de la salud nacional e internacional, así como a la adecuación y consolidación de la infraestructura humana y física de la institución a fin de ofrecer espacios propicios para la realización del postgrado en dermatología de estudiantes nacionales y extranjeros.

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

AREAS DE FORMACIÓN	TOTAL DE HORAS			Créditos	%
	TEORÍA	PRÁCTICA
		C/Tutor	Sin/Tutor
Atención Médica	576	6336	960	492	91.2
Investigación Médica	128	128	128	24	4.4
Educación  Médica	128	128	128	24	4.4
TOTALES	832	6592	1216	540	100